我是跟著學生一起學習，從最基礎的工具開始做木工。
宜蓉堅守了三年了，工具越買越多，活動也越辦越多精彩。
退休後，她邀請我回校，很高興能再續木工情緣。
2023／10／14製作小茶几。
製作小茶几 使用了一些我以前沒用過的新工具，如畫線規、鑿刀、線鋸。
使用直鋸很熟悉，鋸卡榫十分順手，但是因為太順暢，沒聽進老師的話，傻傻的把上下2片木材全部切成相同的卡榫樣式，心裡暗自高興：今天進度沒落後。
快樂很短暫，教訓很快就到了。
原來只要先完成一片。
這個錯誤必須鋸掉早上的成果，然後重新開始。
原來古人早說了：欲速則不達。
原來一小撮人的錯誤，能在群體中無聲的擴散。所以我們應該小心社會上所謂的共識和理所當然，要常思考並提出疑問，如果等到群體都走錯路，再想挽回要花更多時間與精力。
當然，願意承認錯誤並回頭也是好的。
我們在錯誤形成後，已立刻回頭。
但是最後的等缺榫太難了，只能等下次補課再完成。
所以，我11／12帶著木料，回校木工。
因為下午有看劇活動，我怕自己無法完成作品，於是早上8：30第一個到達多功能教室，找到銼刀後，先修整不平整的榫洞。
接著開始鋸榫，雖不完美，但是很順手，操作愉快。
終於可以組裝了，我以為完成了。
我看了明輝老師的作品，才知道還有許多細節。繼續埋頭努力。
在老師指導下，先鉋了內斜邊，鑽了提把兩小洞。
專心鉋內斜邊，時間過得特別快。12：30只做好斜邊，還有其他未完成。
要趕下午的戲，只能先暫停。等補課的補課再來一次。
2023／11／15小茶几第二次補課。
週三下午是中年級的木工研習，我趁著大家還在開會，提早到，想著今天一定要完成小茶几。
明輝老師很快到了，於是抓準時間讓老師個別指導，老師快速的幫我把提把的孔洞鑽好，說要用線鋸，我有點抗拒，覺得線鋸難用，於是自行主張用折鋸，還好可用，粗糙的鋸掉殘留木屑，再用銼刀修整。
研習開始後，老師們忙起來了。
我請智剴指導畫線，用鉋刀修整上下兩片木材的斜邊，修整後，輕鬆組裝起小茶几。
但是為了方便帶走，我就不打算上膠了，把作品拆卸好，帶回家再組裝。
看到成果，雖然不完美，我已很滿意。
人生下半場沒什麼要追求的，只要完成，不必完美。
享受當下與此時此刻的美好。
